31 января мы продолжили работу над темой Международного бакалавриата "Повелители времени". Сегодня дети знакомили друг друга с видами часов. 

Английский язык. Задание по IB на вторник

Международный Бакалавриат – это образовательная программа создающая «лучший мир через образование». Программы Международного Бакалавриата ставят целью развивать любознательное, стремящееся к знаниям и небезразличное молодое поколение, которое сможет построить лучший мир с помощью понимания и уважения межкультурных различий. Важным элементом на пути к достижению данной цели является освоение иностранного языка. Сегодня на уроке наши замечательные студенты продолжили работу над темой "Повелители времени" и узнали, как правильно говорить и спросить о времени на английском языке. 

Задание на 6 февраля: изготовить часы с легко двигающимися стрелками и четкими большими цифрами, подготовить рассказ про часы на основе прочитанного на уроке текста (5-6 предложений). Отвечая у доски можно читать, но выразительно. Образец рассказа: Hello! My name is... This is my clock (ученик показывает часы). The clock has got a face (показывает циферблат). The face of the clock has twelve numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve (ученик показывает цифры называя их). The clock has got two hands: little hand and big hand (показывает стрелочки). My clock is nice and big, I like it very much!

Ребята 2 Ж класса продолжают работу над темой IB "Повелители времени". Сегодня мы выясняли,какие виды часов существуют, чем они отличаются между собой, по какому принципу работают. Эмиль К. подготовил сообщение об атомных часах , познакомил ребят с книгой Натальи Сапунковой " Воплощение времени". Каждый ребенок захотел узнать больше о различных видах часов. К следующему занятию мы подготовим небольшие сообщения об этом. 

Соня- Солнечные, кварцевые часы.
Дени- Водяные часы
Магомед - песочные часы
Арно- механические часы
Артём - огненные часы

Вадим- напольные часы
Эмиль- атомные часы
Никита - настенные часы
Лиза - наручные часы
Женя Авд. - башенные часы
Лука  - уличные часы
Гриша -карманные часы
Андрей и Алексей- электронные часы
Ермолай - биологические часы
Сева- часы с маятником
Саша - атомные часы 
Ашот - цветочные часы

Домашнее задание на четверг

Домашнее задание на четверг: в рабочей тетради упр. G стр. 54. В учебнике учить правило на стр. 20.

Подготовиться к небольшой проверочной работе по теме "Настоящее простое время, утвердительные предложения".
Материалы для отсутствовавших на уроке детей:

Памятка «Алгоритм разбора слова по составу»

1.    Прочитай слово, измени его форму, чтобы выделить окончание – изменяемую часть слова.. Помни, что неизменяемые слова окончаний НЕ имеют.

2.    Выдели основу – часть слова без окончания.

3.    Подобрав 2-3 однокоренных слова, выдели корень – общую часть родственных слов.

4.    Подобрав слова с такой же приставкой, выдели приставку – часть слова, стоящую перед корнем.

5.    Подобрав любые слова с такими же суффиксами, выдели суффикс – часть слова, стоящую после корня.

 

Домашнее задание на понедельник

Домашнее задание на понедельник: в учебнике упр. 1 стр. 16 и упр. 6 стр. 19 — читать. В рабочей тетради стр. 47, 48.
Новая тема: Настоящее простое время. Утвердительные предложения.

Уважаемые родители!

Для подготовки к городским диагностикам Департамент образования рекомендует учащимся 1-11 классов использовать сервис "Мои достижения" https://myskills.ru/ 

Описание возможностей см.ниже.

Мои достижения https://myskills.ru/

РАЗДЕЛЫ

1.     Проверочные работы по предметам

1, 3 класс: русский язык, литературное чтение, окружающий мир – по каждому предмету две рубежных диагностических работы

2 класс: литературное чтение, окружающий мир – по каждому предмету две рубежных диагностических работы

4 класс – нет работ

5 класс: математика, русский язык, всеобщая история, география

6 класс: математика, русский язык, всеобщая история, история России, география, биология

7 класс: математика, русский язык, всеобщая история, история России, география, биология, обществознание

8, 9  класс: математика, русский язык, всеобщая история, история России, география, биология, обществознание, физика, химия

10  класс: математика, русский язык, всеобщая история, история России, география, биология, обществознание, физика, химия, английский язык, экономика

11  класс: математика, русский язык, всеобщая история, история России, биология, физика, химия, информатика

2.     ГИА – раздел в процессе наполнения

3.     ВПР

4 класс: математика, окружающий мир

5 класс: математика, русский язык, биология, всеобщая история

11 класс: физика, химия, биология, география, история России

4.     Метапредметные проверочные работы

4 класс: логические действия, грамотность чтения

6 класс: логические действия

5.     Диагностики, проводимые МЦКО

1 класс: эффективная начальная школа (математика, литературное чтение, русский язык)

4 класс: метапредметные диагностики, математика, русский язык

5 класс: математика, русский язык, английский язык, немецкий язык, французский язык

6 класс: всеобщая история

7 класс: всеобщая история, английский язык, немецкий язык, французский язык

8 класс: история России, всеобщая история, английский язык, немецкий язык, французский язык

9 класс: физика

10 класс: биология, математика

6.     Тематические проверочные работы

Безопасность дорожного движения  1-2 классы, 3-4 классы, 5-7 классы, 8-11 классы.

Математическая грамотность – с 15 лет

Естественнонаучная грамотность – с 15 лет

Грамотность чтения  - с 15 лет

Всероссийский географический диктант

Диагностика «Работа с элементами московской электронной школы»

7.     Тренажёры

Тренажёр по математике: квадратные уравнения и неравенства, рациональные уравнения, иррациональные уравнения, тригонометрические уравнения

Тренажёр по заполнению бланков ГИА: ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ – все предметы

Тренажёр по шахматам

8.     Результаты – отражается весь перечень выполненных учащимся работ с указанием набранного балла

9.     Аналитика – отражается процент освоения контролируемых элементов содержания

Домашнее задание на четверг

Домашнее задание на четверг: в рабочей тетради стр. 36, 37. Повторить правила образования множественного числа имен существительных.

Публикую фотографию классной работы для отсутствовавших детей и правила, которые необходимо повторить.

ВЫУЧИТЬ ПРАВИЛО К ПН

 (РУССКИЙ ЯЗЫК)

Поздравляем Карелину Виолетту!

Поздравляем нашу талантливую ученицу Карелину Виолетту с заслуженной победой. Умничка!

Домашнее задание на понедельник

Домашнее задание на понедельник: в учебнике упр. 1 стр. 10 http://english73.ru, упр. 12 стр. 14 http://english73.ru – читать, упр. 7 стр. 13 http://english73.ru – читать, переводить, уметь подпевать. В рабочей тетради стр. 44–46. Учить цвета.

 

Поздравляем именинников!

My dear boys! Today is your day and I wish you the most amazing birthday filled with joyful moments! May you have a million moments of joy, a million moments of love, a million moments of pure happiness and a million moments of good health and wealth!

Домашнее задание на четверг

Домашнее задание на четверг:

1. В учебнике упр. 11 стр. 8 http://english73.ru - слушать, читать.
2. В рабочей тетради стр. 34, 35.

ПОВТОРИТЬ К ПОНЕДЕЛЬНИКУ ( РУССКИЙ ЯЗЫК)

Домашнее задание на понедельник

Домашнее задание на понедельник: в учебнике (вторая часть) упр. 1 стр. 4 и упр. 9 стр. 7 – слушать https://drofa-ventana.ru, читать.

Прошу завести словарь. Для словаря выбираем качественную тетрадь, которая прослужит долго. В традиционном словаре обязательно должны быть три столбца: слово на английском, транскрипция, перевод на русский. Выписывать слова необходимо к каждому новому уроку! Слова нужно периодически повторять.  Для этого можно закрывать третий столбик и переводить слова по памяти или писать словарные диктанты, составлять со словами простые предложения. Пользуйтесь словарем каждый день. Используйте любую возможность, чтобы почитать его. Все новые слова выписывайте в одну и ту же тетрадь. Не заводите несколько тетрадей. Словарик должен быть у всех учеников на каждом уроке с собой.

Современные методики изучения иностранных языков предлагают много вариантов ведения словарей. Главное подобрать наиболее эффективную именно для Вашего ребенка, ведь каждый ребенок индивидуален. 

• Рисуйте картинки в словаре (это может быть наглядная иллюстрация или ассоциация, которая активизирует визуальную память ребенка)! 
• Записывайте в словари словосочетания. Если вы научитесь запоминать не отдельные слова, а словосочетания и грамматические конструкции, в которых они используются, то ваш письменный и разговорный английский будет постоянно улучшаться, вы будете лучше воспринимать иностранные тексты и речь носителей языка на слух.
• Выписывайте предложение в котором впервые встретилось новое слово, составляйте свои собственные предложения.

Тема IB-исследования на период с 11 января по 16 февраля : "Повелители времени".

Центральная идея: временем можно научиться управлять. 


Междисциплинарная тема: КАК МЫ ОРГАНИЗУЕМ СЕБЯ?